校内教师讲座

主讲题目：基于“后疫情”认知的小学教师教育信念叙事研究

主讲人：王鸿英

时间：2020年12月8日（周二）下午3：00

地点：实验楼4楼科学实验室

主讲人简介：王鸿英，华南师范大学教科院教育学博士，现任教于海南师范大学初等教育学院，主要研究领域为“中国现代教育”、“课程与教学改革”、“教师教育”。在《基础教育》、《中小学德育》、《教育史研究》、《教育导刊》、《现代教育论丛》等杂志上发表文章10余篇。

内容简介：新型冠状病毒肺炎疫情不仅严重威胁着人们的身体健康和社会发展，给教育也带来了深远影响。进入“后疫情时代”，教育教学面临的挑战与机遇并存。本研究采用教育叙事的方法，探讨“后疫情”认知对小学教师教育信念产生的转变。研究发现小学教师的“后疫情”认知在教育观、教学观、知识观等方面有积极反思。第一，教育是提高人的综合素质的实践活动，不能仅停留在知识的传授。第二，应把传统的教师以“讲”为主的课堂教学形式，变成学生自己探究、自主生成的以“学”为主，创新“后疫情时代”教学模式。第三，教师教授的不是知识本身，而是构建知识的能力。

欢迎广大师生参加！